Ateliers Marionnettes dans les ÉcolesAteliers de fabrication et de mise en scène de marionnettes manipulées à vue |
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Fabriquer une marionnette, imaginer une histoireCes ateliers créatifs invitent l'enfant à s'exprimer au travers de la fabrication d'un ou plusieurs personnages construits avec des matériaux de récupération amenés par l'intervenant (travail plastique et artistique), puis à imaginer une histoire (un texte, un thème, une gestuelle) en interaction avec les autres personnages. Avec la création de personnages objets, les enfants découvrent qu'à partir de leur imagination ils peuvent réaliser une œuvre plastique de grande originalité. Ensuite qu'ils peuvent donner une vie théâtrale à leurs personnages (initiation à la manipulation à vue). C'est la découverte du théâtre d'objet, une version contemporaine du théâtre de marionnettes. S'exprimer et écouter les autresC'est un travail collectif où ils apprennent à s'exprimer tout en étant à l'écoute des autres et des objets, à contrôler leurs gestes et leur regard tout en s'amusant. Ils seront amenés à développer un comportement d'initiative tout en restant particulièrement attentifs à ce qui les entourent, à exprimer leurs capacités artistiques en respectant celles de leurs camarades. Déroulement
SpectacleLes enfants peuvent faire une présentation publique de leur travail : spectacle, exposition, installation ou encore réalisation d'une petite video. Moyens mis en œuvreLe travail avec les enfants est assuré par une artiste plasticienne-marionnettiste de la compagnie, ayant une pratique régulière des interventions en milieu scolaire. L'association fournit tout le matériel nécessaire. Les ateliers durent en général deux heures. Deux ateliers par jour à raison de 12 enfants permettent d'accueillir toute la classe (une demi-classe par atelier). Les projets nécessitent un mimimun de deux journées d'interventions. Un projet de plus grande ampleur s'inscrit sur un trimestre (une dizaine de journées d'interventions). Par exemple, à Salon de Provence, le projet pédagogique a pris place à raison de deux ateliers de deux heures, une fois par semaine, durant un trimestre avec quatre groupes de demi-classes de CM2. |
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